不负韶华梦飞扬 儒雅博学育桃李
作为教师，他用一件件小事、一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚，他用自己的言行把人格的丰碑铸进学生的心灵。他就是这样把美德传递给学生，用宽广的爱融化学生，用智慧启迪和改变学生，率先垂范，无怨无悔。30多年来，疼爱学生就是他的工作掠影，为人师表就是他的生活形象，做事认真负责就是他的工作作风。在教书育人的道路上虽然他付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果，在平凡的岗位上他努力奉献，用爱心与青春铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。他就是儒雅博学，默默耕耘的段洪刚老师。
段洪刚，小学语文一级教师。一九八九年平原师范毕业后进入建设街小学工作，四年后调到实验小学工作电信大流量卡至今。先后获得过德城区“优秀教师”，德城区“教学能手”等荣誉称号，多次获市区公开课一二等奖，所著论文也屡获佳绩。近年来连续担任六年级毕业班语文教学工作，所带班级语文成绩名列前茅。
青葱岁月，不负韶华
这张照片是段老师珍藏的照片，这也是我们实小的“最帅男团”。这几位老师是平师的校友，而现在成为了同事，多么幸福的事情！年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了三十个年头。在每一个与学生为伍的日子里，段老师都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，并把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，段老师有着教师们共有的豁达心境，用他们的真心、电信大流量卡真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
与生为友，师生共进
段老师对教育教学有着发自内心的喜欢。段老师平时关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。段老师曾说：“整天和孩子们在一起，经历着生命的成长，感受着童真童趣，收获着最单纯的喜欢和尊敬，和他们交朋友是最简单也是最真挚的，没有功利和世俗，这是多么美好的礼物啊！”
奇妙课堂，追逐梦想
段老师一直从事语文教学，他喜欢文字，喜欢情感，他也想带着孩子们一起喜欢，所以每一篇课文电信大流量卡在段老师眼中是那么珍贵。他总是想方设法地钻研它，看看用什么方式能让孩子们感受到文字的奥妙和情感的真挚。在语文教学中，他试行以学生为主的教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。他的语文课一般只讲20分钟，他把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，他一贯实行民主教学，充分相信学生。他也常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。他从不担心学生的脑子够不够使，而是把问题交给学生，他来总结。让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明，充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们都电信大流量卡说从段老师的课中尝到了语文的乐趣。
疫情当前，勇于担当
疫情无情人有情，忙碌身影最暖心。在疫情延期开学的日子里，段老师作为毕业班老师，一直默默付出，不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。在线上教学开始后，段老师克服种种困难，利用微信、钉钉引导学生的晨读、古诗词背诵，激发学生学习语文的积极性。认真批改每份作业，不仅在作业上批注文字，还会对出错多的学生单独进行语音指导订正，有效地保证了学生线上学习的质量。针对在家学习部分家长对孩子作业监督不力的情况，他敦促家长在家注重培养孩子良好的生活、学习习惯。在即将开学的日子里，段老师作为副班主任，积极参加学校的各项培训，认真对教室打扫、消杀，为电信大流量卡迎接孩子们的回归充分做好准备。
帅气儒雅，温润君子——段老师，在同事们的心中，他是可亲可敬的大哥、前辈；在学生们的心中，他是诗书满腹、关爱有加的老师、老爸；在家长们心中，他是认真负责、值得托付的师长……
段老师，就是一本书，让人不忍释卷；段老师，就是一杯茶，让人回味悠长。这就是我们的榜样老师——段老师。
结束语：“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们老师人生现实的写照。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，在身边榜样的身上汲取营养，或许我们干不出惊天动地的伟业，但追求者本身就是美丽的。（讲电信大流量卡述人：胡春红）
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